Unidad didáctica 1. Identificación de necesidades en colectivos vulnerables
1.1. Población objetivo sensible o vulnerable en materia de consumo:
1.2. Técnicas de segmentación de mercados aplicados al consumo:
1.3. Aplicación de las técnicas de segmentación para la identificación y caracterización de colectivos vulnerables.

Unidad didáctica 2. Diseño de acciones de formación en consumo a colectivos vulnerables.
2.1. Planificación de actividades dirigidas a la formación en consumo a colectivos vulnerables.
2.2. Metodología didáctica
2.3. Educación de adultos.
2.4. Tipos de recursos didácticos.
2.5. Elaboración de contenidos y edición de materiales didácticos dirigidos a colectivos vulnerables en materia de consumo.

Unidad didáctica 3. Dinamización de colectivos vulnerables.
3.1. Procesos de comunicación a pequeños o grandes grupos.
3.2. Técnicas de comunicación y dinámica de grupos.
3.3. Dinámica de grupos y habilidades personales de comunicación.
3.4. El proceso de comunicación
3.5. Comunicación oral
3.6. Las presentaciones a través de aplicaciones informáticas.

Unidad didáctica 4. Control y evaluación de acciones de formación y educación a colectivos vulnerables en consumo.
4.1. Calidad de las acciones de formación en consumo.
4.2. Evaluación de la acción de formación.
4.3. Metodología de la evaluación de acciones de formación
4.4. Evaluación de la acción y los recursos disponibles
4.5. Elaboración de informes de evaluación.