• Reconocer la estructura básica de un proyecto educativo de tiempo libre que incorpore las actividades diarias a desarrollar.

1. Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre.

2. Elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.

3. Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre.

4. Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores.